Google nettsteder som verktøy for feltrapport

søndag 15 mai 2011, kl. 18:40 | Publisert i Digital skole, Feltarbeid, Konferanser og kurs, Web2.0 | 2 kommentarer

Ved siden av å undervise i Matematikk R1 og Geofag 1; være realfagskoordinator og superbruker på skolen; og være geonettverkskoordinator på Naturfagsenteret, er jeg for tiden student på Høgskolen i Bodø Universitetet i Nordland – jeg tar et kurs som heter «Miljøendringer i sub-polare områder». Kurset er nettbasert og inkluderer utover det en ukes feltarbeid på Island 🙂  (dere kan jo gjette hva som trakk mest…)

Fordelen med å ta dette kurset er at jeg får testet ut hvordan det er å være elev og skulle levere inn en feltrapport på den måten som jeg ønsker at mine egne elever skal jobbe. Jeg har ikke brukt Google nettsteder tidligere, og fikk mine to gruppemedlemmer til å være med på å teste ut dette som presentasjonsverktøy.

Rapporten ble levert tidligere denne uken og ligger åpent for innsyn: https://sites.google.com/site/feltrapportna131lgruppe8v2011/

Hvis noen har kommentarer til det vi har gjort, så kan dere komme med de her på bloggen min.

Jeg har jo tidligere brukt Wikispaces med elever, og der er mange likhetstrekk mellom de to tjenestene. Noen forskjeller er der dog.

Fordeler med Google nettsteder i forhold til Wikispaces

  • Koblet til Google-kontoen
    -> Google dokumenter
    -> Google kart
    -> YouTube
    -> Picasa
  • Enklere å endre layout enn i Wikispaces
  • HTML-koding i stedet for CSS (fordel for meg iallfall, og det er lettere å hjelpe elevene – for meg)

Ulemper med Google nettsteder i forhold til Wikispaces

  • Du kan ikke låse enkelte sider – de som har redigeringsrettigheter på nettstedet kan redigere alt
  • Kommentarfelt bare åpent for dem med redigeringsmuligheter (vanskeligere med respons fra andre)
  • Ingen (enkel) oversikt over antall sider en bruker (elev) har redigert eller kommentert

Har du testet Google nettsteder, Wikispaces eller andre tjenester for elevarbeid? Hvilke erfaringer har du?

Advertisements

Vurderingsrubrikker for Wikiskriving

lørdag 11 april 2009, kl. 11:22 | Publisert i vurdering, Web2.0 | 15 kommentarer
Stikkord: , , ,

Mitt første forsøk på å lage rubrikker til vurdering er laget fordi jeg var usikker på hvordan jeg skulle vurdere mine elevers arbeid på Wikisiden(e) vår(e). “Kanskje dette er tiden for å lage et vurderingsskjema?” Jeg fant litt hjelp via FlatClassroomProject og Westwoods wikiside, i tillegg til Fjørtofts bok. Men jeg tar gjerne i mot kommentarer fra dere der ute også, enten generelle kommentarer til rubrikkene (noen som har brukt rubrikker i vurderingen tidligere?) eller fokuset bak Wikiskrivingen (garantert noen som har mer erfaring ved bruk av Wiki i undervisningen enn meg).

Tanken er å bruke disse rubrikkene for alt Wikiarbeid i geofag, og at jeg bruker “kjennetegn på måloppnåelse” tilknyttet læreplan i tillegg, for hvert enkelt tema. Jeg har jo ikke klart å lage disse enda (*sukk* enda en ting som alltid skulle vært gjort), men tanken er at jeg i alle fall skal klargjøre de mer presist for de temaene som har vært en del av wikiarbeidet med elevene. (Og hvis noen lurer? Joda, jeg har en tendens til å kaste meg uti ting som jeg ikke alltid helt aner konsekvensene av, eller starte prosjekter som jeg ikke har tenkt helt gjennom og ikke helt vet hvor ender. Elevene blir litt prøvekaniner, men det er vel ulempen og fordelen ved å ha en fersk lærer, eller?)

Rubrikker for Wiki – Google Docs

image

Er jeg egentlig en blogger?

fredag 23 januar 2009, kl. 23:32 | Publisert i Web2.0 | 1 kommentar
Stikkord: , ,

Det er ingen tvil om at jeg er ute i blogosfæren, fordi jeg følger med på og leser mange blogginnlegg mer eller mindre daglig. Men jeg har ikke kommet skikkelig i gang med å blogge selv enda. Innimellom får jeg ånden over meg og skriver, enten når jeg har vært/er på kurs eller når elever sitter med heldagsprøver. Ellers sitter som oftest med en følelse av at jeg ikke har noe å komme med.

Dagen i dag har vært fylt opp av mer eller mindre unyttige blogginnlegg i den norske lærerblogosfæren, om jeg kan kalle den det – 7 ting som ingen trenger å vite om andre, men som likevel er ganske morsomt å lese. Her sitter mange bloggere rundt om i landet som jeg vet en del jobbrelatert om, og hvilke meninger de har innenfor en del (begrensete) områder, men som jeg ellers vet svært lite om. Samtidig som jeg kanskje også egentlig ikke har behov for denne type informasjon om dere som jeg mer føler et jobbmessig forhold til enn et privat forhold til. Noe som igjen føles rart, fordi det å følge med på bloggene deres føles som noe som ligger i grenseland mellom jobb og privat. Uansett føles det bra å være en av dem som har blitt tagget, det betyr at det er noen der ute som har sett at jeg prøver å være med, så takk Jeanette-Diginalet!

Jeg hadde en interessant diskusjon med en kollega (IT-lærer og opptatt av Web2.0) på jobb sist uke, om blogger, twitter, RSS-feed og hvor vi finner de gode tipsene. Og ikke minst – hvordan får man tiden til å strekke til! Man ønsker å gjøre en god jobb med elevene, man ønsker å holde seg oppdatert på det som skjer av nye impulser ute i andre skoler, man ønsker å møte elevene i deres verden, og man ønsker å formidle sine egne ideer ut i verden og få tilbakemeldinger på dem. Hvor mye tid har vi til å blogge etter at man har brukt tid på å lese blogger / prøve ut alle nye ressurser som vi finner gjennom andres blogger / sosiale bokmerker / twitter etc? Jeg har et sterkt ønske om å være en aktiv deltaker i en delingskultur, men jeg har kanskje ikke kommet lenger enn til å hente ut ideer fra andre uten å gi så mye igjen? Jeg håper og tror at noen få har glede av bokmerkene min på delicious, men utover det er det nok bare enkelte geofaglærere i Hordaland som har hatt glede av mitt arbeid gjennom et forum på ITSL.

Jeg håper at jeg på et eller annet tidspunkt vil finne tid til også å blogge litt mer selv, at jeg kan klare å skrive litt kortere innlegg, med en liten tanke eller et spørsmål, som andre kanskje kan ha glede av, eller som jeg kan få tilbakemelding (eller fremovermelding?) fra dere andre på. Men også jeg vet at det bare står og faller på meg. Jeg merker derimot at den hyppigere kommunikasjonen på Twitter har gjort meg mer interessert i å skrive mer på bloggen min også, kanskje vil det være flere som leser bloggen min etter at jeg har flere som følger meg på Twitter? (Jeg vet at svaret her er et utvilsomt ja!)

Uansett – nå takker jeg for meg. I morgen venter en lang dag på øving, vi skal ha seminar med storbandet jeg spiller i, så det trengs litt søvn før den tid. God natt!

23 ting fortsetter

mandag 29 september 2008, kl. 16:05 | Publisert i Web2.0 | 2 kommentarer
Stikkord: , , ,

Før sommeren startet jeg med «23 ting man bør kunne om Web2.0«. Men så ble det plutselig full stopp. Kanskje det nå er tid for å fortsette litt?

Ting 7: Wiki

Jeg har startet opp en Wiki-side i Geofag1. Den er foreløbig lukket for meg og mine elever, da de syntes det var litt skummelt å tenke på at andre enn de skulle kunne lese deres dokumenter. Jeg har ikke brukt det mye enda, det har rett og slett vært for mye nettverksproblemer på skolen i høst til at jeg har kunnet basere meg på aktiviteter som er nettbaserte.

MEN, de har fått beskjed om at de også må lese hverandres tekster på Wiki’en før prøven neste uke 🙂

Ting 8: Podkasting

Hmmm, dette har jeg aldri brukt…. Men jeg laget meg nettopp en bruker på www.podcaster.no – der jeg tydeligvis kan finne masse. Jeg sitter akkurat nå og hører på Verdt å vite fra fredag 26.september – tema: Golfstrømmen med Svein Østerhus

Ting 9: Video

YouTube tenker jeg da. Og jeg har sett massevis av filmer på YouTube, men har ikke lagt ut noen selv. Men det jeg trenger å kunne er kanskje å sette inn filmer jeg finner på YouTube på Wiki-sider eller denne bloggen. Så det vil jeg nå prøve:

Denne filmen har ingenting med geofag å gjøre, men er en minnefilm for kameraten min Fridtjov Konglevoll, som døde så tragisk 19januar 2007.

Ting 10: Musikk

Musikk er viktig i livet mitt, men i listen over 23 ting er det viktigste Last.fm? Jaja, jeg har nå laget en bruker der også. Her er de artistene jeg har lagt ut sålangt:

http://www.last.fm/listen/user/PGelisa/personal

Tror ikke dette er noe jeg trenger i jobben min (men det var greit å se hva det var, siden elevene mine faktisk bruker dette…)

Ting 11: Organiser bøkene dine

Ojojoj, dette kan bli krevende…. Hjemme hos meg finnes det bøker overalt… Og jeg har ALDRI prøvd å skrive ned hvilke bøker jeg har…. Hmmm Jeg må vel prøve 🙂

…….

Jeg har prøvd meg på LibraryThing, men dette krever mer tid enn jeg har nå. Men jeg ser nytteverdien av det – hvis jeg velger å gjøre jobben skikkelig, med fornuftige tagger på hver bok

Ting 12: Sosiale bokmerker

Jeg har allerede en bruker på del.icio.us Den har jeg brukt for min egen del primært, men jeg har også en RSS på en annens konto – veldig nyttig 🙂 Det gjenstår fortsatt litt før jeg får inn den sosiale delingen her, ved at andre har glede av mine bokmerker – er det noen der ute som har hatt nytte av noen av mine bokmerker??

Ting 14: Personlige forsider

Jeg har en bruker på igoogle som jeg bruker flittig til hjemmebruk. Vurderer å lage meg en egen googlekonto for bruk i jobben. Har ikke kommet sålangt enda. Vet ikke om jeg trenger det.

Vel…. Det var så langt jeg kom i dag…. Masse nye kontoer… Blir det brukt? Det får tiden vise…

Blogging

onsdag 11 juni 2008, kl. 12:05 | Publisert i Web2.0 | Legg igjen en kommentar
Stikkord:

En liten kommentar til gårsdagens øvelse – innenfor de 23 ting:

I dag har jeg fått kommentarer fra mine to første «offer», og det var utrolig kjekt å tenke på at noen kan lese det man skriver her. Og det er vel derfor det også vil kunne fungere i en undervisningssammenheng. Men da er det viktig at alle elevene i starten må lese og kommentere hverandres blogger. Forhåpentligvis vil det få en faglig nytteverdi (jeg ser jo et potensiale for at bloggene ikke blir faglige, men private… det blir vel viktig å formidle at bloggingen vil bli en del av vurderingsgrunnlaget i faget)

Ellers er det onsdag, midt på dagen, jeg har satt skoleårets siste standpunktkarakterer, og det kjennes jammen deilig. Og når man ikke fikk noen opp i muntlig eksamen på Vg1 eller Vg2 (jeg fikk egentlig et parti opp på VKII, men den utgikk pga streiken), så har jeg ikke så mye mer jeg må gjøre denne uken. Jeg er jo ikke kontaktlærer i år. Det gir meg masse tid til å forberede neste år – og ikke minst få gjort ting som skulle vært gjort tidligere i år. Som å få installert en del programvare på det ene datarommet der jeg fortsatt skal ha Geofag-undervisning, det har vært noe amputert programvaremessig i år (jeg har enda ikke skjønt hvorfor jeg ikke kunne få lokal-admin-rettigheter på det rommet litt tidligere…). Men til neste år!!! 😉

I dag derimot har jeg ikke tenkt å gjøre særlig mer jobb. Nå skal jeg rydde litt på pulten, før jeg går hjem en tur og lader opp til kveldens konsert. Jeg håper på at det slutter å regne innen det tid – men jeg får vel ta med festivalregntøyet 😉

23 ting og Web 2.0

tirsdag 10 juni 2008, kl. 12:10 | Publisert i Web2.0 | 3 kommentarer
Stikkord: , ,

Mens jeg sitter her og passer på mine søte små, kom jeg over 23 ting hos Marita (en av bloggerne jeg følger). Og jeg tenkte at kanskje dette er noe jeg kan bruke tiden på her jeg sitter. Jeg har jo tanker og ideer rundt å bruke blogg og wiki i neste års undervisning i Geofag, så da må jeg jo bruke litt tid på å sette meg inn det selv, ikke sant?

Så i dag har jeg lest gjennom Ting 1Om Web 2.0, 23 ting-programmet og livslang læring. Og jeg bruker jo Web 2.0 allerede, gjennom Wikipedia, Facebook, Flickr, YouTube… Men jeg må innrømme at jeg ikke har vært en «Web 2.0’er», da jeg mest har lest og sett, og ikke lagt ut så mye selv. Noe av grunnen er nok at jeg har vært skeptisk til å legge ut mye privat, særlig siden jeg nå jobber som lærer. Men saken blir jo en helt annen når jeg skal bruke det i jobbsammenheng 🙂

Fra ting 1:

Lær de 7 1/2 gode vaner for livslang læring:
1. Bestem deg for hva ditt mål er, og legg en plan for å nå det.

Mitt mål er å kunne bruke blogg i jobbsammenheng, både ved at elever blogger og at jeg gjør det selv. Jeg ønsker også å opprette en wikiside for fagene mine. Jeg har enda ikke bestemt meg for om jeg vil ha to utgaver – en side som jeg styrer helt, og en som elevene er medskribenter på, eller om jeg bare skal ha en utgave. Jeg tror nok at det kommer til å bli bare en utgave, men der jeg har laget en klar struktur før jeg slepper elevene løs der inne 🙂 Litt kontrollfrik er jeg nok…
2. Ta ansvar for egen læring.

Det er vel det jeg gjør her, er det ikke?

3. Se på problemene som utfordringer du kan lære av.

Jeg er nok sånn som person, men samtidig kan det bli travelt i hverdagen, og dermed blir det lagt på is i stedet for at jeg jobber mer bevisst med det. Dette må jeg ha fremme i pannebrasken utover i det neste skoleåret.
4. Ha selvtillit til deg selv og din læringsprosess.

Det har jeg – er det noe jeg vet, så er det at jeg kan lære meg nye ting! 🙂
5. Lag en verktøyboks med dine hjelpemidler, bøker, nettsider, venner, teknologier.

Her er jeg litt usikker på hva som menes – kan det være del.ici.us? I så fall, så har jeg ordnet det. Men den er enda ikke kommunikativ, om dere skjønner…
6. Bruk teknologien til noe nyttig for deg.

Helt klart, ellers har jeg MASSE annet jeg heller bruker tid på! Det blir mer enn nok tid foran datamaskiner uansett.
7. Lær og lær av hverandre.

Å lære via andres blogger er vel også noe? Ellers har jeg endel tanker rundt å bruke dette i realfagsseksjonen her på skolen. Men vi får se hva vi får tid til (den tiden den tiden…)

7 1/2. Lek!
TUDELU!!

Ting 2 – Opprette en blogg. Done!

Men jeg har ikke lagt ut bloggadressen min til noen andre enda. Jeg tror kanskje at Frøydis Hamre, som jeg tok PPU sammen med, og bibliotekaren vår Hilde, blir mine første «offer».

Jeg har til og med opprettet en bruker på Technorati.

No føler eg meg flink…. Hehe 😀

Ting 3: RSS – Jeg har allerede åpent en konto på Google Reader, der jeg har en 10-15 sider jeg følger. Primært blogger av lærere rundt omkring i landet, men også et par venners blogger, og noen nyhetsoppdateringer, blant annet fra Utdanningsforbundet og Cicero (klimanytt). Så alle, unntatt to, er jobbrelaterte.

 

Ting 4: Direkte kommunikasjon – Her bruker jeg primært Skype (både som chatteprogram og som tale)

 

Ting 6: Vennesteder – Jeg er godt kjent med Facebook… 😉

 

Jeg tror det er sålangt jeg kommer i dag. Nå må jeg snart ordne meg en pause, kroppen skriker etter mat. På tide å overlate elevene til en prøvevakt tror jeg.

So long!

Hei verden

søndag 25 mai 2008, kl. 16:37 | Publisert i Web2.0 | Legg igjen en kommentar

En fersk geofagslærer er på vei ut i Web2.0 samfunnet!

Etter å ha lest diverse blogger den siste tiden, som stort sett omhandler IKT i norsk skole, har jeg funnet ut at det kanskje er på tide at jeg skriver min egen blogg. Kanskje ikke for at andre vil få så mye utbytte av det, men fordi jeg ser at andre tydeligvis har utbytte av å skrive sin egen blogg.

Siden jeg bare har jobbet som lærer i knappe 2 år, er jeg fortsatt fersk som lærer. Bærbare PC’er i klasserommet er nytt for de fleste lærere, og programfaget Geofag er helt nytt i den norske skolen. Denne bloggen vil dermed følge en utvikling av en geofagslærer i den digitale skolen.

Jeg vil tro at det ikke blir veldig mye aktivitet her inne helt enda, da jeg – som alle andre lærere på denne tiden av året – er opptatt med årsavslutningen. I tillegg er jeg tatt ut i streik fra mandag morgen, noe jeg heller aldri har vært med på tidligere. Det blir også en ny erfaring.

Men jeg har også begynt å tenke på neste års skoleår, og legge planer for hva jeg vil legge til i forhold til året som har gått. En blogg er et av momentene jeg har på min liste over planer for det neste året. Jeg vil derfor bruke litt tid på å utforske bloggmediet før det blir den mest interessante bloggen for andre å lese 🙂

Hei og hopp fra den nye bloggeren – Elisabeth Engum

Opprett en gratis blogg eller et nettsted på WordPress.com.
Entries og kommentarer feeds.