Skippertaksblogger?

For et par måneder siden stilte jeg spørsmålet: “Er jeg egentlig en blogger?” fordi jeg egentlig ikke blogger/t så mye, og fordi det føltes som om jeg skrev mest til meg selv (det føles egentlig litt sånn enda). Og blogginnleggene har kommet meget sporadisk også etterpå.

Men denne uken har det eksplodert litt, med 4 blogginnlegg (inkludert dette) på 5 dager. Er jeg rett og slett en skippertaksblogger? Jeg har jo alltid vært et skippertaksmenneske i alt annet jeg har foretatt meg her i livet – skolearbeid (da jeg var elev), eksamenslesning, klesvask, julepresanger, rettearbeid (nå som lærer) – og nå også i bloggosfæren? Det ville ikke være ulikt meg i så fall 🙂

Dagen i dag har blitt en typisk skippertaksdag – noe som går an når man sitter prøvevakt en hel dag for elever med skriftlig prøveeksamen. Jeg har:

• sendt ut diverse meldinger og varsler til foresatte
• rettet ferdig en prøvebunke i Geofag 1
• satt opp liste for elevsamtalene som jeg skal gjennomføre like over påske (ja, jeg vet at det er litt sent, men jeg har frist til 27.april)
• oppdatert diverse kartbilderessurser inne på Geofag 2 fagsiden på ITSL
  
  (prøvd å) tømme RSS-feed’en min (det har hopet seg opp de siste dagene)

Men nå nærmer det seg påskeferie! Elevene skal ha levert innen kl1445, og så skal jeg innom skomakeren på veien hjem (skisko som må fikses til jeg skal til Jotunheimen på onsdag), handle litt god mat og drikke til i kveld og hjem og pakke sekken for en helg på Voss. Jazz, slalom og godt selskap blir bra!

Mandag og tirsdag blir det bypåske. Jeg har en plan om at jeg skal få gjort litt jobb disse dagene. Huskeliste:

• rette værvarslingsprosjektet
• rette prøven om værvarsling
• lage prøve om skred
• starte retting av dagens heldagsprøve
• lese Fjørtoft – vurdering
• tenke kloke tanker om IKT-satsing på skolen, og helst notere dem ned

 

Men hvis jeg kjenner meg selv rett, så blir det bypåskeferie disse dagene, med vandring i byfjell, kafe, besøke familie og venner… Det er godt at vi har fri tirsdag 14.april også. Da kan jeg sette inn et nytt skippertak denne dagen 😉

God (skitaks)påske alle sammen!

Påskehilsen fra skippertaksmennesket Elisabeth

 

 

Bilder:

“Effort” lagt ut via FlickrCC av Krikit<3

“Kvikk lunsj in the snow” lagt ut via FlickrCC av color line

Liv og lære

Så blir det som det alltid blir. Jeg har masse tanker om alt jeg skal få gjort, i dette tilfellet før sommerferien tar til, og så blir det ikke helt sånn… Jeg hadde jo tenkt at jeg skulle få gjort mye planleggingsarbeid for neste år disse dagene etter jeg var ferdig med standpunktkarakterene, men sånn har det visst ikke blitt. Det har rett og slett blitt noen veldig uproduktive dager – litt tidlig ferie? (På den andre side, så skal jeg på Geofaglærerkurs første uken av ferien, så jeg har ikke veldig dårlig samvittighet – satser på at vi får gjort mye felles planlegging der oppe 🙂 )

Men jeg har nå jobbet litt i går og i dag igjen. I går ble den store rydde- og kaste-dagen. Pulten min har sett ut som etter et bombenedslag – men nå er den strøken! Jeg fylte et par av papirbosskassene med papirer jeg ikke trenger lenger. Det var UTROLIG DEILIG! Det skal bli godt å komme tilbake til en ryddig pult! Jeg har bare et par skuffer til jeg må gå gjennom i løpet av torsdagen.

I dag var det aktivitetsdag på skolen, og jeg synes det er noe som vi alle skal være med på, ikke bare kontaktlærerne. (og særlig når det er OK vær… 🙂 ) Så jeg og Hilde KK gikk opp Stoltzen, til Brushytten, og så til Skomakerdiket der vi fant lærere og elever. Typisk nok var det stort sett Vg1-elever som var der, så det var få av mine elever (i år har jeg hatt Vg2 og VKII). Men vi var alle enige om at det hadde vært en fin dag.

I morgen er det planleggingsdag, og jeg skulle etter planen egentlig hatt et innlegg/»kurs» for realfagsseksjonen i å skrive matematikk med MathType. Jeg hadde en liten ressurs et par uker etter jeg var helt friskmeldt som jeg skulle bruke til å sette meg inn i dette og skrive en liten manual til lærere og elever. Dette forsvant i streiken – og vi skal jo ikke ta igjen streikerammet arbeid, så dermed har jeg ikke gjort noe på dette etter streiken. Men så er det jo noe som skal brukes i min eget arbeid til høsten uansett, så jeg kunne likegodt sette meg ned og gjøre noe litt kjapt. Så tre timer seinere har jeg fått laget en kort oversikt over de viktigste hurtigkommandoene i MathType, sånn at vi ikke får musesyken hele gjengen, og laget meg en plan for en gjennomgang for de andre. Og ikke nok med det, jeg har forberedt oppgaver for de også! Gjett om jeg plutselig følte meg flink igjen!

I tillegg til MathType, har jeg i dag brukt litt tid på å lese gjennom Forskriften til opplæringsloven igjen, og S.H.Lindstrøms artikkel i Utdanning, siden vi skal ha en fellesøkt om dette på planleggingsdagen i morgen. Jeg har vel ikke blitt veldig mye klokere, men har fått et par nye tanker om neste års vurderingsarbeid. Dette er helt klart dette jeg savner arbeidserfaring på. Undervisning er kjekt og moro, selv om jeg er fersk som lærer. Men vurderingsarbeidet – som tross alt er så utrolig viktig – det sliter jeg litt mer med. Så her har jeg fortsatt en god vei å gå!

Men for å ta en kort oppsummering om hva jeg ønsker å gjøre før neste skoleår:

• gå gjennom læreplanene i Geofag 1 og Geofag 2, vekte kompetansemålene, og tenke ut ideer til vurderingssituasjoner som er passende for de ulike kompetansemålene (hva kan gjøres muntlig, skriftlig og praktisk?)
• tenke ut bedre oppgaver samtidig som jeg jobber med læreplanen – jeg trenger øvelse i å lage gode oppgaver, både til praktiske oppgaver utenfor og i klasserommet, flervalgstester etc
• lage tentative årsplaner i Geofag 1 og Geofag 2, med forslag til aktiviteter og vurderingssituasjoner, jeg ønsker å bruke mer tid utenfor klasserommet i begge disse fagene enn jeg har fått til i år
• sette opp værstasjonen
• gå gjennom læreboken Terra Mater skikkelig, og håper at Terra Nostra kommer i tide sånn at jeg får gjort det med den også
• gå skikkelig gjennom eksempeloppgaven til eksamen i Geofag 2, jeg synes å huske at når jeg skummet gjennom den tidligere i vår at jeg syns den var for samfunnsvitenskapelig rettet, Geofaget er tross alt et realfag, og det må eksamen gjenspeile. Jeg håper at dette er noe vi kan få diskutert på feltkurset neste uke
• sette opp Wikier for fagene
• planer for IKT-kurs til skolestart

Osv osv

Endel av dette kan jeg iallfall begynne på i morgen og på torsdag, og noe får vi forhåpentligvis tatt tak i når vi er på Vatnahalsen.

Men nå er det kveld – jeg skal henge opp en klesvask, spise kvelds og slappe litt av før jeg kryper til sengs!

Tudelu!